ประเทศไทยกำลังเข้าสู่สังคมสูงวัยอย่างสมบูรณ์ ในขณะที่อัตราส่วนของผู้ดูแลต่อผู้สูงอายุยังอยู่ในภาวะที่ขาดแคลน การพัฒนาโปรแกรมอบรมผู้ช่วยเหลือดูแลผู้สูงอายุในชุมชนที่มีประสิทธิภาพจึงเป็นกลไกหนึ่งที่ช่วยขับเคลื่อนการส่งเสริมดูแลสุขภาพผู้สูงอายุที่อยู่ในครอบครัวและชุมชน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมอบรมผู้ช่วยเหลือดูแลผู้สูงอายุต่อความรู้ เจตคติและความมั่นใจในการดูแลในชุมชน ซึ่งการวิจัยกึ่งทดลองเปรียบเทียบก่อน-หลัง กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้สนใจเข้าร่วมโปรแกรมการอบรมจำนวน 57 คน กลุ่มตัวอย่างได้รับโปรแกรมอบรมรวม 70 ชั่วโมง เก็บรวบรวมข้อมูล 3 ครั้งคือ ก่อน-หลังเข้าร่วมโปรแกรมและระยะติดตาม 3 เดือน โดยใช้แบบวัด 3 ชุด คือ ความรู้เกี่ยวกับการดูแลผู้สูงอายุ เจตคติต่อผู้สูงอายุและความมั่นใจในการปฏิบัติการดูแลผู้สูงอายุ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Friedman Test และ One-Way ANOVA Repeated Measure Test ผลการวิจัยพบว่า ความรู้ในการดูแลผู้สูงอายุของผู้ช่วยเหลือดูแลหลังเข้ารับการอบรบโปรแกรมทันที และระยะติดตาม 3 เดือน มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทางสถิติ (p < 0.001) และคะแนนเฉลี่ยความมั่นใจในการปฏิบัติการดูแลผู้สูงอายุหลังการเข้ารับการอบรมโปรแกรมทันทีสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) แต่ลดลงในระยะติดตาม 3 เดือน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) ส่วนคะแนนเฉลี่ยเจตคติเกี่ยวกับผู้สูงอายุของผู้ช่วยเหลือดูแลผู้สูงอายุไม่แตกต่างกันทั้งก่อน-หลังเข้ารับการอบรมโปรแกรมทันที และระยะติดตาม 3 เดือน ดังนั้นการจัดโปรแกรมอบรมผู้ช่วยเหลือดูแลผู้สูงอายุในชุมชนควรเพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างเจตคติเชิงบวกต่อผู้สูงอายุ รวมทั้งกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่เสริมสร้างความมั่นใจในการดูแลผู้สูงอายุอย่างต่อเนื่อง

Currently, Thailand is entering the aging society completely while the caregiver: the older adults ratio is still limited. The development of the effective assisted-caregivers training program for community-dwelling older adults is a mechanism for driving the health promotion for older adults living in family and community. This study aimed to determine the impact of the assisted-caregivers training program for community-dwelling older adults on the knowledge, attitudes, and confidence in older adults care skills. This research is quasi-experimental study, compare pre-test with post-test. A total of 57 participants interested in the training program were recruited into the study. The participants were received a 70-hour training program. The data were collected 3 times: before participating in the training program, after completing the program, and after 3-month follow-up. Three questionnaires were used for assessing knowledge of caring for older adults, attitude toward older adults, and the confidence in older adults care skills. Friedman Test and One-Way ANOVA Repeated Measure Test were employed for data analysis. The results showed statistically significant increase in the knowledge of caring for older adults after completing the program, and after 3-month follow-up (p < 0.001). The confidence in older adults care skills after completing the program were increased significantly (p < 0.05) but decreased significantly after 3-month follow-up (p < 0.05). No statistically significant difference was found in the attitudes toward older adults for all three measures. Thus, the assisted-caregivers training program for community-dwelling older adults should include learning activities to enhance positive attitude toward older adults and workshop to enhance the confidence in older adults care skills continuously.